近日，SEC宣布为了使美国公司能在2014年顺利过渡到IFRS财报体系，他们特别推出了一个应用IFRS的路线图计划。根据这个计划，一些大公司将率先从2010年起由美国公认会计原则（US GAAP）转向IFRS。

　　与此同时，美国会计学会（AAA）和毕马威会计师事务所联合进行的一项调查却发现那些接受了比较系统的IFRS教育的学生最早也要到2011年才毕业。

　　在受访的535名会计学教授中，只有22%表示在2008-2009学年中，他们将在自己所教授的课程中整合进IFRS的相关内容；而62%的教授则承认他们目前还没有采取有效举措将IFRS教育纳入教案。

　　另外，42%的教授们认为IFRS的教材最早也要到2010-2011学年才能到位。只有23%的人认为教育管理当局对会计教育的变化情况有充分的了解。79%的教授认为最大的挑战是撰写相应的课程材料，另有72%的教授表示他们会在其课程安排中为IFRS预留空间。

　　其实，不单是教材问题，美国会计专业教授师资方面的挑战也逐渐显现。一方面，从1970年代初、中期开始执教的会计学教授们正在逐渐接近退休年龄，另一方面，已拥有会计博士学位的人才因为追求高薪大量流失，而本科会计毕业生中选择攻读会计博士学位人数又逐年下降。看来，在今后的一段时间里，美国会计教育界面临的“烫山芋”远非IFRS一个了。


（中国会计视野　　　冯凌 　　2008-9-16 ）

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